智学网家长端app
版本:v1.8.1950大小:105.15MB
类别:办公商务时间:2021-05-06
智学网,一款尖子生都是在用的智能化互动交流教育云平台做题“千山万水”,欠缺知识要点還是没把握,不容易做的题型還是不容易做!小孩消沉、父母焦虑情绪。学习培训“日复一日”,低头苦学经常不进反退,沒有寻找合理的学习的方法!小孩烦恼、父母惊慌。课堂教学“一知半解”,盲目跟风课后辅导没法止渴,深陷焦虑学习培训挫折主动性!小孩不自信、父母着急。可怜天下父母心!假如您或您的小孩已经被之上难题所困惑,比不上挑选一款让父母安心的、更懂学员教学目标的、智能化高效率的尖子生专用型APP——智学网家长端,让您小孩不会再被学习培训难题困惑!该APP是运用人工智能技术、语义网及互联网大数据全自动剖析技术性,为学员倾情打造出的人性化网上学习的服务平台,能够 为学员出示人性化学习培训行车导航,协助学员高效学习法、个性化发展趋势,让您的小孩变成“他人家”的尖子生小孩。
2、相片秀一下、亲子互动、完全免费专题讲座、儿童读物团购价...你要想的,都能寻找
3、与不一样行业的权威专家教师零距离互动交流,与阅历丰富的父母互相沟通交流,越聊越涨知识
4、从小孩的学习培训、考試、升学考试、心理状态、情商智商、亲子游等,上孩教圈都能一手把握
依据学员日常应用所累积的数据信息,开展数据分析,为老师的课堂教学工作中,出示最真正的目的性根据。另外为文化教育管理人员出示班集体、班级考试成绩转变 曲线图、合格率、优秀率、均值情况等数据信息
2、有效教学综合性提高
根据老师学生密不可分有效教学互动交流可改进师生之间,科学研究全方位的教学理念提高校领导领导能力;根据人性化学习培训目的性调查缺补漏缓解课业工作压力,提高院校教科研工作能力;根据对学员发展的即时意见反馈和鼓励推动亲子沟通
3、高品质多媒体系统教学资源
由中国教育学会英语教学技术专业联合会董事长垄亚夫专家教授、北京师范大学社会心理学处处长科长余胜泉专家教授具体指导,与人教版、外研社、英语周报、金星、CCTV中小学生、乐乐课堂视頻等40好几家流行教材内容、教辅书內容生产商进行电子器件高品质資源的战略合作协议
2、键入账户密码后点一下登陆进入主页
3、点一下“教学分析”
4、“历年来教学分析”下的三个红款内标志选择项随意点一下
5、能够 见到有历年来的考试成绩能够 查看,挑选点一下要想查看的就可以(以白框内的为例子)
6、点一下后能够 见到每个课程的考试成绩、考试答题卡原卷,爱看哪一个就看哪一个,“哪儿不容易点哪儿”
7、到这里查成绩的整个过程就结束了,期待对诸位父母盆友有一定的协助
1、增加网上自意见反馈作用;
2、订单信息页提升查看退款进展作用
3、修补一部分缺点,提高商品可靠性;
4、提升一部分作用,提高商品感受。
手机软件作用
1、教育新闻、教育政策法规、文化教育动态性,每日孩教圈给你准时无私奉献2、相片秀一下、亲子互动、完全免费专题讲座、儿童读物团购价...你要想的,都能寻找
3、与不一样行业的权威专家教师零距离互动交流,与阅历丰富的父母互相沟通交流,越聊越涨知识
4、从小孩的学习培训、考試、升学考试、心理状态、情商智商、亲子游等,上孩教圈都能一手把握
手机软件特点
1、数据统计分析依据学员日常应用所累积的数据信息,开展数据分析,为老师的课堂教学工作中,出示最真正的目的性根据。另外为文化教育管理人员出示班集体、班级考试成绩转变 曲线图、合格率、优秀率、均值情况等数据信息
2、有效教学综合性提高
根据老师学生密不可分有效教学互动交流可改进师生之间,科学研究全方位的教学理念提高校领导领导能力;根据人性化学习培训目的性调查缺补漏缓解课业工作压力,提高院校教科研工作能力;根据对学员发展的即时意见反馈和鼓励推动亲子沟通
3、高品质多媒体系统教学资源
由中国教育学会英语教学技术专业联合会董事长垄亚夫专家教授、北京师范大学社会心理学处处长科长余胜泉专家教授具体指导,与人教版、外研社、英语周报、金星、CCTV中小学生、乐乐课堂视頻等40好几家流行教材内容、教辅书內容生产商进行电子器件高品质資源的战略合作协议
智学网家长端如何查成绩
1、在本网站安装下载好智学网家长端后点击打开运用(以我应用的手机模拟器为例子,真机实际操作逻辑性大致相近)2、键入账户密码后点一下登陆进入主页
3、点一下“教学分析”
4、“历年来教学分析”下的三个红款内标志选择项随意点一下
5、能够 见到有历年来的考试成绩能够 查看,挑选点一下要想查看的就可以(以白框内的为例子)
6、点一下后能够 见到每个课程的考试成绩、考试答题卡原卷,爱看哪一个就看哪一个,“哪儿不容易点哪儿”
7、到这里查成绩的整个过程就结束了,期待对诸位父母盆友有一定的协助
升级日志
智学网家长端appv1.8.1950升级日志1、增加网上自意见反馈作用;
2、订单信息页提升查看退款进展作用
3、修补一部分缺点,提高商品可靠性;
4、提升一部分作用,提高商品感受。
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